Mochila militar crea mapas apartir de imagenes 3D de interiores

En lugar de libros de texto pesados, nuestras mochilas podrían algún día llevar equipos que instantáneamente mostrasen mapas fuera de su entorno en 3D. La Fuerza Aérea anunció recientemente que una mochila con láser portátil usado para la cartografía en 3D ha sido desarrollado por investigadores de la Universidad de California en Berkeley.

Si, la verdad es que son bastante voluminosas, la mochila prototipo ya ha sido utilizada para trazar dos historias de Cory Hall, un edificio de ingeniería eléctrica en el campus de UC Berkeley. Rápidamente se recogen los datos mientras el usuario camina dentro de un edificio. Y la información se junta en un mapa detallado 3D foto-realista.

Danger Planet – Cortometraje animado (Vídeo)

Durante la exploración de minerales en un planeta muy muy distante, un joven explorador del espacio conoce y se enamora de un explorador del espacio femenino. Pero los problemas surgen como su incipiente romance comienza a crecer y hay «algo» que está contento siendo molestado. ¿Será este el fin para los jóvenes exploradores del espacio o van a sobrevivir a la amenaza que se esconde debajo?

Danger Planet es un corto animado creado por estudiantes de la Southern Adventist University, en Tennessee. Esta animación de 4 minutos de duración se terminó todo en un verano, después de más de un año de preproducción.

Dan Witz WTF 2010-Arte Urbano

Bueno bueno bueno…… me acabo de encontrar con Dan Witz o mejor dicho con un vídeo suyo que puede encajar perfectamente en este día. Dan Witz nació el 19 de Octubre de 1957 en Chicago IL. y estudió en la Rhode Island School of Design y en la Skowhegan School of Painting and Sculpture.En 1978 se trasladó a Nueva York para ingresar en la Cooper Union, de la que salió licenciado en 1980.En 1978 pintó una serie de pequeños fuegos en las paredes de su escuela en un gesto de rechazo a la esterilidad de su posmoderna arquitectura. El suceso supuso un escándalo y Witz fue expulsado para ser vuelto a aceptar después por miedo a la reacción del alumnado. El artista sostiene que esta experiencia le hizo consciente del poder comunicativo del trabajo público independiente de forma que ya no dejó de practicarlo.